苏教2011课标版《六认识图形（一）》优质课教案下载

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第一课时

教学目标

1．让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。

2．使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。

3．使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点

认识长方体、正方体、圆柱和球

教学难点

正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征

教学具准备

积木、学具盒

教学环节

一、激趣导入

1．（出示课件）一组建筑物的图片：故宫、赵州桥、东方明珠电视塔、凯旋门、世贸大厦。

2．讲述：这些壮观美丽的建筑都是设计师和建筑工人的杰作，看看都有些什么形状?

你们羡慕吗?想不想也造一幢?我们来做一回小小建筑师，造一幢你喜欢的房子，好吗?

二、动手探索，体会领悟

1．出示课件（搭积木。）师：小朋友们在干什么？生：（搭积木）想不想也造一幢?我们来做一回小小建筑师，造一幢你喜欢的房子，好吗?

? 讲述：取出你们的积木，小组合作搭一搭。注意哪些容易搭牢，哪些不容易搭牢。

? 小组完成后推荐一个展示作品，并说说用了怎样的积木块拼搭的。

2．分一分。

? 讲述：我们的小设计师真棒!如果老师请你把这些积木分分类，你打算怎样分呢?? 小组合作分一分。

? 学生合作探索，边分边把自己的想法跟同学交流。

? 提问：小朋友把它们分成了几类?说说为什么这样分呢?

? 学生交流分的结果及想法，逐步达成共识，分成四类。