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一年级上册（2013年6月第2版）《1.数数、读数》公开课教案优质课下载
3．使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
教学过程：
一、复习引入。
师:小朋友，今天我们教室里来了一群可爱的数娃娃。瞧，他们排着整齐的队伍
走来了。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
让学生一起读一读，这里最大的数是几？
其实，在数的王国里还有许多比10大的数。今天，我们就一起来认识11-20各
数。（揭示课题）
二、联系生活，探究新知。
1、渗透10个一是1个十。
师：老师这有些铅笔，猜一猜这里有多少枝？（教师将一捆铅笔紧紧握在手中）
学生猜出不同结果后，教师：到底是几枝呢？看老师来变一变！（教师将手松开
露出捆小棒的套子，出示整捆铅笔）
现在你能猜出这是多少枝吗？你怎么知道的？
生：我在商店里买过的，一捆铅笔是10枝。
师：是不是呢？让我们一起来数一数。
指导学生齐数：1个一、2个一、3个一……10个一。
师：这里几个一？
生：10个一。
教师顺势板书：10个一
师：为了方便，铅笔厂的叔叔会将10枝铅笔像这样包装在一起。（教师边说边将
10枝铅笔捆成一捆）这样的一捆就是几枝？
生：10枝。
师：也就是几个十？