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苏教2011课标版《1.数数、读数》最新教案优质课下载
教学重点：
认识计数单位“十”，能正确数出11～20各数，并能正确读数
教学难点：
初步建立计数单位“十”的概念
教学过程：
创设情境，激发兴趣
师：小朋友们，我相信大家都听说过喜羊羊的故事，今天老师要带大
家去羊村参观参观，去之前我们首先要熟悉羊村公约。（课件出
示要求）小朋友们可要时刻牢记公约哦！接下来就跟着老师一起
开启羊村之旅吧！
认识计数单位“十”
师：我们参观的第一站是大肥羊学堂，听，村长正在给小朋友们提问题呢！（找一个生投影数）
师：小朋友们会摆吗？开始！小手--停！这位小朋友有没有摆对呢？
请下面的小评委们，伸出你的小手，1根小棒1个一， 1个一，2
个一（二个一），……,10个一，是的， 10根小棒就是10个一（板
贴图，板贴10个一）（带读10个一）你们摆对了吗？真了不起！
师：在数学上，满了10就可以捆成1捆，请小朋友们跟着老师一起，
左手拿橡皮绳，右手抓小棒，先从下面钻出来绕个圈再钻出来就
可以了。不会捆的小朋友可以请你的同桌帮个忙。小手停！这1捆是几根？是几个十？是的，1捆就是1个
十，（板贴图片， 1个十）（带读1个十）
师：这1个十是怎么来的？对呀，它就是把刚刚的10个一捆起来得到
的，所以我们就说10个一是1个十！（补充板书并让生齐读）
师：10个一是1个十，反过来1个十是几个一呢？（齐读）
师：小朋友们，其实这里的“十”和“一”一样，都是计数单位，“十”
在我们生活中应用可广泛了，如一扎铅有笔有10支，是1个十，跟着老师后面说一说；接下来谁能学着老师这样说一说？（出示一盒乒乓球、一包书）