一年级上册（2013年6月第2版）《1.数数、读数》公开课教案优质课下载

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3、使学生在认数活动中，获得一些成功的体验，增强对数学学习的自信心，培养对数学学习的积极情感。

教学过程：

一、感知“十”的方便

1、 小红旗

平时小朋友们表现好老师会奖励小红花，一（1）班有一张红花榜，老师想请小朋友们去帮帮忙。

小明得了四个小红花，咱们一起来帮他贴一贴。

小军他也得了一些小红花，几朵？我们也来贴一贴。他真厉害都贴满了。

小美她更厉害，她得了10朵，贴不下了怎么办？你们平时贴10朵小红花就，换成一朵大红花。好，直接给她一朵大红花，后面还可以再贴，一朵大红花就是十朵小红花。

多多表现可棒了，看，她得了多少朵小红花？你们是怎么一眼看出12朵的？（一朵大红花就是十朵小红花，10、11、12）看来大红花太高级了，所以一眼就能看出是12朵。

西西表现最榜了，你能一眼看出她得了多少朵吗？14朵，我们一起来数一数，10、11、12、13、14，真不错。

2、小石子

其实，在很久很久以前，古时候的人也是这样想的。他们常常打猎，打到一个猎物就用一个小石子表示，两个猎物就用两个小石子，三个呢？八个呢？猎物越来越多，小石子也越来越多，这样太不方便了，他们想到一个办法。猜猜用什么来代替十个小石子？他们把十个小石子换成了一个大石子，用一个大石子来代替十个小石子。

看，猎人叔叔打了多少个猎物啊？

15个，你是怎么知道的？一个大石子就是十个，11……15，一眼就能看出15个，你们真棒！

小结：咱们用十朵小红花表示一朵大红花，猎人叔叔用十个小石头表示一个大石头，都是把10个小的整起来换成1个大的，真方便。

二、认识11---20各数

1. 学习计数单位“十”

老师这还有一些小棒，多少根,咱们一起来数一数（1、2……12），12根小棒，这12根小棒排了这么长的队伍，有没有办法像刚才那样，一眼就看出是12根呢？

想到了一根大棒。那咱们一起来做一根大棒吧，怎么做呢？请小朋友们拿出10根小棒，用橡皮筋牢捆成一捆，牢牢地抓在手里，这样10根小棒就被我们捆成了一捆。

这一捆是多少根？10根，它是几个1根？10个1根，也就是10个1,10个1捆成了一捆也就是1个十。我们就说10个1是1个十。（齐读）

这里把10根小棒捆成一捆，一眼就能看出是12。