一年级上册（2013年6月第2版）《1.数数、读数》集体备课教案设计

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师:请坐,小朋友刚才在屏幕上你们见到了谁呀？

生：喜羊羊

师：还有呢？

生：灰太狼

师：嗯，仔细听，羊羊运动会开始了（出示课件片1羊羊运动会）运动员就要入场了，一共有多少名运动员呢？想知道吗？（生：想）咱们来数一数。（出示课件运动员入场1-10老师带头数到2剩下的让学生自己说）一共有几名运动员？（生：10名）你说….你说….一共有十名运动员。我们已经认识了10以内的数，这节课呀，我们继续来认数（板书认数）

师：你们瞧还有谁也来啦？（出示村长）

生：村长

师：嗯，他要给每名运动员发一面彩旗。需要准备多少根小棒来插彩旗?几根？

生：十根。

师：我们来帮他数一数。（出示课件小棒）

师：看，像这样一根一根的数出十根小棒，一边数一边摆，你们会吗？（生：会）好，摆一摆（给学生时间摆一摆）来看看谁是我们班动作最快的小朋友，他已经好了我看出来了，嗯你也好了，行，摆好的小朋友再仔细的检查一下是不是十根，是十根的向老师表示一下（坐端正）。

师：我们一根一根的数了几个一？（问学生A：你说几个一）

生A：十个一

师：十个一就是几呢？（问学生B：你说）

生：十

师：十个一就是十，有了十根小棒呀，咱们就可以把他们捆成一捆（出示课件捆成一捆）来孩子们，咱们试试把自己的小棒也像这样捆成一捆，好，十根小棒堆在一起，拿起小棒，两头对齐，左手举起来，握紧，右手拿着皮筋，靠在小棒上，两根手指拉开，撑开，像这样，摆好了给老师看，嗯，注意了看老师是怎么做的，两根手指交叉让皮筋交叉再套上去，完成了，行，好的小朋友像老师一样举起来，好，谁知道，这捆小棒表示一个几？

生C：十根

师：一个几呢？

生：一个十

师:对，还有谁会说？嗯，你说，你说

生A:一个十生B：一个十…

师;对，一捆小棒表示一个十，（出示课件显示一个十）

师：（教棒引导）一个十是由几个一捆起来的？

生：十个一

师：十个一捆在一起，还表示一个十，所以十个一就是一个十。（板书10个一就是1个十，写完引导大家齐读一遍）对，一和十都是计数单位，把一捆小棒放进盒子里。好了对老师看，我就知道了。