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《7.复习》教案优质课下载
本节课创设“解救五只小羊”的情境，引导孩子们和老师一起解救小羊，开始例题“我来说一说”的探索；接着通过算理的分析，对学生进行“我来试一试”拨珠指导，重点让孩子们说我是怎样算的。最后，在轻缓的音乐声中，“手指操”调动孩子的积极性。与此同时，启发孩子们遇到困难时，只要齐心协力就能克服困难。
作品
设计
意图进位加（2）是加法学习中较难的一个环节。在进位加法中起着承上启下的作用。本节课创设“解救五只小羊”的情境，通过算理的分析，对学生进行拨珠指导。“知其然，知其所以然。”与此同时，让孩子们多说一说你是怎样拨珠的，对孩子们提出了更高的要求。最后一节手指操，在孩子们在音乐声中全员参与，激发学生的学习兴趣。创新
与
特色1.创设了“解救五只小羊”的情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
2.通过做手指操，让学生在音乐中全员参与，从而巩固新知。
3.情感教育、快乐学习的理念贯彻其中