苏教2011课标版《5.数的顺序》精品优质课教案设计

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培养学生认真观察以及认真思考的学习习惯。

重点难点：掌握100以内数的顺序及特点。

教具学具：百数表、“十”字框、“田”字框。

教学过程：

复习准备

1.请说出下面的每个数是由几个十和几个一组成的。

30 48 72 83 50 47 100 23

2.读数，并让同学们再作业本上写出来。

八十五 六十三 七十四 九十八

一百 五十三 二十六 三十

讲授新课

歌曲导入

师：同学们，请仔细听一下，这首歌叫什

么名字？

生：《数字歌》。

师：同学们回答得特别棒，今天我们就来一起学习一下新的内容《数的顺序》（并板书）

给同学们分发百数表的表格，请同学们自己去填写，老师巡视。

师：刚刚我看了一下同学们填写的表格，非常棒，现在我们来一起填写一下大屏幕上的表格，我找同学回答。

找规律。

师：我们刚刚完成的表格里有多少个数字呀？

生：100个。

师：是的，有100个数字，所以我们称它为“百数表”，这张表里藏着很多的奥秘呢，现在我们来一起研究这张“百数表”。

师：25的前面是多少，后面是多少？

生：前面是24，后面是26.

师：97前面的是多少，后面是多少？