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师梦圆小学数学教材同步苏教版一年级下册数的顺序下载详情
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《5.数的顺序》新课标教案优质课下载

3.使学生在活动中进一步体验属数额内容的趣味性,增强对数学学习的好奇心,激发学生学号数学的自信心。

教学重点:按顺序填写百数表,探索并发现百数表中数的排列规律。

教学难点:根据百数表中数的排列规律进行简单的判断和推理,

教学准备:十字框和田字框。

教学过程:

一、整理百数表

1.导入

创设情境:数学王国开运动会啦!数娃娃们排成整齐的方队进入会场。(出示例4的百数表)

启发:请小朋友们字词观察一下,这些数娃娃是怎样排队的?

引导学生根据百数表中已经给出的数试着说说数的排列方法。

如:第一横行一共10个方格,第二横行一共10个方格,每一横行都是10个方格,一共有10行;这些数是从1开始,按从小到大的顺序依次排列的。

2.学生各自填写书上的百数表。

3.组织交流:制定某一横行或竖行,要求学生根据自己填的数读一读。

二、探索新知,掌握规律

1.探索百数表中隐藏的规律

(1)引:这张百数表里还藏着好多有趣的秘密哦!你能想办法找出这些秘密吗?试试看吧。

学生各自思考,同桌互说。

(2)组织交流:我发现了什么?

预设:

横着看,发现了:在横着的同一排数里,左边九个数的十位上数是相同的,个位上的数依次分别是1、2、3……9,最右边的一个数是整十数,(或一百),横着同一排数中相邻的两个数相差1。

竖着看,发现了:在竖着的同一列里,个位上的数都相同,十位上的数不同,竖着相邻两个数相差10。

(3)小结

在1~100的数目表中,是按从小到大的顺序一个一个排列的。从表中,横着看,每行中排在后面的一个数比前面的一个数大1;竖着看,下面一个数比上面一个数多1个十。每一横行中,最左边的数的个位是1,最右边的数的个位是0(整十数)。

2.运用规律,填写表格

(1)出示框,试着在百数表中框一框,学生依次读出框出的数。

教材