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《5.两位数加两位数（进位）》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法
让学生在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
3、情感、态度与价值观
让学生在参与数学活动的过程中体验成功，增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯。
教学重点：理解并掌握两位数加两位数的笔算方法，能正确进行计算。
教学难点：理解进位加法的算理。
教学准备：课件、计数器一个、磁性小棒一盒、学生准备小棒（整捆小棒6捆，单根小棒20根）。
教学过程：
一、创设情境,复习导入
小朋友们，今天老师给大家带来一些漂亮的卡片，你们想看吗？只有通过闯关任务的小朋友才有机会欣赏哦！你们有信心吗？
（课件出示任务卡）
任务一：通关口算（课件出示）
9+5
14+20
43+7
4+8
22+37
8+36
6+7
39+30
24+9
任务二：列竖式计算（课件出去）
53+26 75-25
追问：用竖式计算加、减法要注意什么？
小结：1、个位和个位对齐、十位和十位对齐