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苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》教案优质课下载
教学重难点：
理解算理，正确笔算。
教学准备：
计数器、小棒。
教学内容：
一、复习引入
师：同学们，这段时间我们学了加法，老师想知道你们学得怎样，所以出了几道题考你们，有没有信心挑战？
54+9 22+8 5+16
38+7 9+42 5+28
师：恭喜你们全答对了。下面老师要变一个小魔术，我在5加28这道题的第一个加数的十位上添一个6，变成了什么？
生：（齐答）65加28等于多少？（师板书：65+28= ）
师：真不错，那这道题和我们刚才做的那几道题有什么相同的地方和不同的地方呢？先说相同的地方，好吗？
师：说得真好，这节课老师就和你们一起来学习两位数加两位数的进位加法。（教师板书课题）
二、 探索算法
1.教学例题
师：瞧，小华和小明正在欣赏邮票呢。从图中你知道了什么？
生：我知道小华有34张邮票，小明有16张邮票。
师：根据图中的信息，你能提出一个用加法计算的问题吗？
生：一共有多少张邮票？
师：求一共有多少张邮票，该怎样列式呢？
生：34 + 16。（板书：34 + 16）
师：34 + 16等于多少呢？
（1）你能通过摆小棒算出这道题的得数吗？
生：先摆3捆和4根小棒，再摆1捆和6根小棒，合起来是50根。
师：你是怎么知道一共有50根小棒的？