一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》新课标教案优质课下载

教学重点、难点：

1、掌握算理，学生能够正确计算两位数加减两位数的不进位加法和不退位减法。

2、用竖式正确计算加法 减法。

教具：卡片、计数器。

教学过程：

一、复习导入

口算题：9-5= 50+20= 3+6= 20+70= 8-1=　 30+10= 35+20= 72+6=

65+10=　 47-5= 98-50= 36+3= .......

依次出示算式，以不同形式进行口算。

谈话：今天我们练习了这么多算式，这些算式可以分为哪两类？

根据学生回答板书：加法 减法

你们想不想知道，一共有几道加法？几道减法？

二、设问探究

1、男生数加法，女生数减法

汇报数的结果：加法25道，减法13道

2、根据这两条信息，你能提出什么问题？

根据学生回答板书：一共有多少道算式？

这个问题可以用什么方法计算？

学生交流后回答，教师板书：25+13=

你们能不能借助自己的学具（小棒、计数器）或者利用已有的知识进行计算。并说说是怎样计算的。

学生独立思考后在小组里交流，最后推选代表汇报结果。

3、教师利用课件交流计算方法，想想，这些算法的相同点是什么？

讲述：在计算加法时，必须个位上的数与个位上的数相加，十位上的数与十位上的数相加。这样的算式，除了用同学们刚才提到的几种方法计算以外，还可以用竖式计算：

教师板书列竖式的过程： 25

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