苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》优质课教案下载

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教具、学具准备：教师准备计数器一个。学生准备小棒。

教学过程：

一、复习导入

1．（摘苹果）口算下面各题。

7+3= 23+5= 24+9= 6+16=

49+7= 38+2= 15+5= 54+8=

提问：24+9你是怎么算的？（个位加个位）

2．用竖式计算。（堂练本）

12＋15

提问：用竖式计算时注意什么？

小结：用竖式计算，一要注意相同数位要对齐，个位和个位对齐，十位和十位对齐；二要注意从个位算起。今天我们学习两位数加两位数的笔算方法。（板书课题：两位数加两位数的笔算）

二、进行新课

1．教学例题。

（1）出示例题场景图，让学生说说从图中能获得哪些信息。

提问：你能提出哪些数学问题？

小男孩和小女孩一共有多少枚？

小男孩比小女孩多多少枚？

小女孩比小男孩少多少枚？

追问：小男孩和小女孩一共有多少枚？可以怎样列式？

板书：34＋16＝□（ ）。

再问：小男孩比小女孩多多少枚？副板书34-16

小女孩比小男孩少多少枚？34-16

今天我们先来研究加法，如何计算34-16=？有什么方法算出的得数？

预设：摆小棒、拨计数器、列竖式

（2）提出要求：你能用摆小棒的方法算出这道题的得数吗？