一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》优质课教案下载

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教学重、难点:

两位数加两位数的进位加，及其列竖式计算的方法。

教、学具准备:

计数器、小棒。

教学内容：

一．创设情境，激趣导入。

今天，智慧精灵来到我们班级，邀请小朋友们去智慧城堡玩。你们想去吗?想进城堡可得先闯关哟。(课件出示第一关用竖式计算)

二、创设情境，探究新知。

师：欢迎大家进入城堡，这里我们遇见了两位小朋友，(课件出示)他们正在欣赏自己收集的邮票呢。你从中知道了什么信息?

师：智慧精灵提问了，你能解决这个问题吗？怎样列式？

生答师板书：34+16

师：很好。那34+16=多少？你可以怎样计算，用你喜欢的方法算一算。四人小组里互相交流交流，

师：你是怎样算的？

根据生的回答课件演示。

（1）摆小棒。(课件出示)

师：先摆多少？再摆多少？34和16合起来是多少？

师：最下面的这一捆是哪里来的？

师：通过摆小棒，34+16等于多少？

（2）算珠。(课件出示)

师：先怎么拨？再怎么拨？

师：观察一下个位上的算珠，你有什么发现吗？（个位上有十颗珠子）

师：个位上满了十颗珠子怎么办呢？（在十位上拨一颗珠子）

师：通过拨算珠，34+16等于多少？

（3）列竖式。

师：如果是列竖式，怎样列？