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一年级下册（2012年11月第1版）《5.两位数加两位数（进位）》最新教案优质课下载
2.发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力以及解决问题的能力。
3.形成具有认真作业、书写整洁的良好习惯。
【教学重点】
对两位数加两位数（进位）计算过程和方法的理解。
【教学难点】
明确为什么进位，怎样进位等问题。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、温故预习
1.口算。
23-7= 51-2= 27-8= 42-3= 62-20=
43-3= 70-5= 24-8= 38-9= 44-8=
2.指名口算，并说出口算过程。
二、课堂助学
1.谈话导入。
师：同学们，你们使用过邮票吗？谁愿意告诉大家，你一共收集了多少张邮票？
学生根据自己的收集情况回答。
师：其实小明和小红与大家一样。也有集邮的习惯。你们想知道，他们收集了多少张邮票吗？
生：想。
师：那我们一块去看看好吗？
2.用实物投影仪出示主题图，引导学生弄清图意。
师：大家从情境图里看到了什么？从小明和小红的对话中知道了什么？
生：我看到情境图里有两个小朋友在整理邮票。