1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《5.两位数加两位数（进位）》教案优质课下载
中测
后测
谈话引入.
二、合作探究，获取新知
三、实践操作，探索算法。
四、巩固提高，练习实践
五、总结:说说这节课你有什么收获？
教学过程：
一、谈话引入：
二、合作探究，获取新知
根据现实情境，引导学生提出问题。
三、实践操作，探索算法。
1.学生尝试计算34+16。
提问：有什么好的办法计算？（数小棒方法、借助计数器、用竖式计算）
2.同桌合作来讨论数小棒方法。
3.交流汇报。（十个一是一个十）
4．思考借助计数器计算方法，请生上来演示，集体交流。
5.学生尝试竖式计算，集体订正。
6.学生尝试完成课本85页的“试一试”。
3、结合两道算式，请同桌讨论在笔算进位加法时要注意什么？
①相同数位对齐；
②从个位加起；
③个位满十向十位进1。
四、巩固提高，练习实践（闯关我最棒）
1.想想做做第1题（请生板演）