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二年级上册（2013年6月第1版）《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》教案优质课下载
3、使学生认识图形的过程中，逐步形成参与数学活动的意识，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养独立思考、主动交流的学习习惯。
教学重点：认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
教学难点：认识四边形、五边形、六边形等平面图形。
教学过程：
一、导入
老师带你们去一个有趣的地方去游一游、看一看。想去吗？——图形王国。
复习已经认识立体图形。
复习已经认识的平面图形。
二、新授
1．理解边数相同。
数一数、找一找三条边的图形。
小结：这3个图形都有三条边，那我们就说，这三个图形边数相同。
巩固边数相同
3个四边形。
描出边数相同的图形。
集体交流：三条边的、四条边的
4、介绍名称
（1）三角形
刚才我们根据边数描出了一些图形。一起看，像这样，有3条边的图形是三角形。
（2）四边形
像这样有4条边的图形是——四边形。一起说。（板书：四边形）
（3）五边形和六边形
师：这几个图形各有几条边？是几边形？
你是怎么想的？
（4）推理