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师梦圆小学数学教材同步苏教版二年级下册2、简单数据的收集和整理下载详情
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《2、简单数据的收集和整理》精品教案优质课下载

经历收集、整理、分析数据的简单统计过程,认识分类整理的用处,并能按照不同的标准来整理数据,能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。

到生活中去调查收集的数据,培养学生收集和整理的意识,体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。

【教学重点、难点】

教学重点:根据一种标准分类整理。

教学难点:掌握不同的分类标准进行分类。

【教学过程】

一、温故导入

提问:同学们,在课外活动中,你最喜欢参加什么活动?学生交流。

我们经常组织的活动有跳绳、踢毽子、投篮。同学们最喜欢哪一项活动?你有办法帮老师快速地了解到结果吗?

学生如果能举手回答,就听听他们的方法;如果没人举手,就告诉学生:通过今天的学习,你一定能帮老师想到一种快速了解结果的方法。

今天,老师带领大家参观校园的一角。

二、课堂助学

1、出示情境图。

提问:图中有哪些人?他们分别在干什么?

生1:图中有老师和学生。

生2:他们有的做游戏,有的看书,有的下棋。

师:他们的课余生活真是丰富多彩,而且还非常有意义,我们大家在课后也可以做一些有意义的活动。

提问:你想知道些什么?如果学生未能想到,教师可以先示范:我想知道老师比学生多多少人?然后学生思考交流。

指出:要弄清这些问题,我们要先知道他们的人数。

怎样才能知道图中的人数呢?引导:可以先把图中的人分类整理。

提问:你打算怎样分类?

指名说:

可以按老师和学生分成两类;

可以按参加的活动分成三类;

可以按性别分成两类;……

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