《1、认识时、分》优质课教案下载

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（1）有样东西真奇妙，看不到，摸不着，买不到，留不住。（时间）

（2）三个娃娃感情好，圆操场上来赛跑，一圈一圈不停歇，时间溜走它知道。（钟表）

2.出示画面（课件）

（1）汶川大地震图。（2）嫦娥三号飞天。（3）南京青奥会开幕式图。

师：小朋友们，我们一起来看几幅让人终身难忘的画面。（学生观察，老师解说）师：要想记住这些时刻，会在钟面上认读这些时刻，我们首先要学会：认识时、分。（板书课题）

师：看到今天的课题，你想知道些什么？

生：我想知道一时有多长？

生：我想知道分针走一小格经过的时间是多少？

生：我想知道一分有多长？

生：??

师：牛顿有句名言：没有大胆的猜想，就没有伟大的发明和发现。带着这些问题，我们一起来进一步认识时、分。

二、探究体验

1.认识整时

师：小朋友们，要想认识时分啊，我们首先要学会认识钟表，生活中的钟表，有各种各样的，你都认识吗？我们一起来看一看。

师：同学们请看，钟面上有几根针？（课件出示标准钟面，三根针用不同的颜色明显区分开。） 生：三根。

师：知道它们分别叫什么名字吗？谁来说说看。

生：最长的是秒针，最短的是时针，不长也不短的是分针。

师：这位同学说得很好！他是根据长短来辨认这三根针的。除了长短外，还能根据什么来判断？

生：还可以根据粗细来判断。最粗的是时针，最细的是秒针，不粗不细的是分针。

师：说得好！根据粗细也可以区分。还可以根据什么来判断？

生：老师！您这个钟面上的针还可以根据颜色来判断。黑色的是秒针，蓝色的是时针，红色的是分针。

师：他真聪明！的确，有些钟面上的时针、分针和秒针可以根据颜色来直观地判断。比如老师出示的这个钟面。

师：除了长短、粗细、颜色外，还可以怎么区分？

生：老师！还可以根据跑的快慢来区分。

师（故意装傻）：什么意思？