《1、认识时、分》集体备课教案设计

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课前准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、导入

1、媒体出示88页学生上学图。

2、图中的学生是什么时间上学的？（7时30分）

这里的时、分都是什么单位呢？（板书：时、分）

这里的时、分都是时间单位。

她是从哪里知道是7时30分的呢？（钟表上）

3、谈话：我们要知道时间，就需要认识钟表，知道钟表上是怎样表示时和分的。今天我们就来仔细观察钟表，认识时间单位时、分。（板书：认识）

二、认识钟面。

1、媒体出示钟面图。

2、提问：请同学们观察，钟面上都有什么？

有两个指针（哪一根是时针，哪一根是分针？）；（板书：时针 分针）

有大格，小格；（板书：大格 小格）

有12个数字（如果学生说不出大格就问：12个数字把一圈分成了几大格？）。

（学生说到什么就在媒体上出现闪烁变色。）

3、请同学们观察有多少个大格？

（板书：12个大格）一起数一数。（每数一格显示变色）

4、请同学们观察每个大格分成几个小格？我们大家一起来数一数。（每数一小格都变色）

那么整个钟面上一共有多少个小格呢？（先数一数，再汇报）你是怎样数的？

（板书：60个小格）

学生数的方法可以不同，只要正确就可以。（可以一个一个数，可以五个五个数。）

5、媒体出示钟面走动情景的动画。

（1）时针、分针是怎样走动的呢？请小朋友看一看。