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二年级下册（2013年10月第1版）《1、100以内两位数加两位数的口算》教案优质课下载
教学重点：
1、正确地进行两位数加法的口算。
2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。
教学难点：
培养学生的口算能力。
教具准备：
课件
教学过程：
激趣导入，引入新课
1、唱儿歌
要想口算好，算法很重要，不仅要算对，还要算得巧，会分析多比较，先估计多思考。学好本领呱呱叫。
2、引入新课。
师：同学们，一看这歌诀，你猜我们将学习什么呢？板书：口算
你会口算吗？能帮这些面包找到他们相应的位置吗？课件出示口算题
20+30= 32+40+5= 36+9= 30+90= 52+7= 42+20=
让学生说说是怎样口算的
二、自主探索，研究算理
1、课件出示例1的情境图。
师：你喜欢体育活动吗？这些小朋友在干嘛呢？我们一起去看看。
从图上你能知道那些有用的数学信息呢？
根据这些信息你能提出那些用加法一步计算的问题？
生提问，师板书。
小红跳了多少下？小军跳了多少下？
2.学习不进位加。
师：要解决小红跳了多少下，你会列算式？