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二年级下册（2013年10月第1版）《1、100以内两位数加两位数的口算》新课标教案优质课下载
教学重点
掌握两位数加两位数的口算方法。
教学难点
理解两位数加两位数的口算方法，能正确口算出两位数加两位数的得数。
教学准备
课件、答题卡
教学过程
激活旧知
谈话：同学们，上课前我们先一起来玩个小游戏好不好？
1.抽数字求和游戏
游戏规则 ： 两名同学各自抽出一个数，并由第三个同学说出这两个数字的和。
【通过游戏，复习两位数加整十数、两位数加一位数的口算以及数的组成等知识，不仅提高了复习的趣味性，也可以有效激活旧知，为学习两位数加两位数的口算作铺垫。】
二、创设情景，导入新课
1.谈话：同学们你们喜欢跳绳？
课间的时候我们班的三位同学进行了一场跳绳比赛，看看1分钟谁跳绳跳的次数多。
我们一起来看看比赛情况并给她们做裁判吧。
2.出示主题图
3.观察主题图，收集信息
师：从这幅图上你得到了哪些数学信息？
学生观察主题图并收集信息：
生1：赵与萍跳了45下，郝婉江比赵与萍多跳23下。
生2：李贞烨比赵与萍多跳28下。
4.提出数学问题并列式
生1：郝婉江跳了多少下？45+23（板书）
生2：李贞烨跳了多少下？45+28（板书）