苏教2011课标版《12、复习》新课标优质课教案设计

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教学过程：

一、引入课题

谈话：这节课我们要复习两、三位数加法和减法（板书课题），你知道这一单元主要学习了哪些知识吗？根据学生的总结出示复习结构图。

今天这节课我们继续一起乘坐迎青奥幸福大巴前进！

二、口算复习

谈话：昨天之前已经让大家自己举例来整理这一单元的主要知识，老师也选取了你们其中的一些人的，我们一起来看看两位数加、减两位数的口算。

出示学生的复习导学单中两位数加、减两位数口算例题。

提问：想一想两位数加、减两位数怎样口算？指生总结。

比一比这两道口算有什么不同的地方？

师：有了这些经验，那第一站上口算乐园你能顺利通过吗？

生完成练习。

（1）引导：请小朋友把第一组算一算、比一比，想想两位数加、减两位数要怎样口算，有什么相同的地方，要注意什么。指生交流。

指出：两位数加、减两位数都是先算加、减几十，再算加、减几，要注意正确口算进位加和退位减。

（2）引导：再算一算第二组整十、整百数加法和减法，想想这样的题可以怎样算？指生汇报。

指出：口算整十、整百数的加法和相应的减法，可以按几加几、十几减几来想得数。

三、笔算复习

师：这一单元除了学习两位数加、减两位数的口算外，主要还有三位数加、减三位数的笔算，大家也举例整理了。

小组讨论：每人任选一道三位数加法或减法笔算，在小组里说一说自己的计算方法，从1号开始说。

师：老师选取了其中一些同学的举的三位数加三位数的例题。（出示学生的复习导学单中三位数加三位数的笔算例题）提问：这一单元学习的三位数加三位数的笔算有几种类型？指生总结。

归纳板书：不进位、进位、连续进位。

师：老师选取了其中一些同学的举的三位数减三位数的例题。（出示学生的复习导学单中三位数减三位数的笔算例题）提问：这一单元学习的三位数减三位数的笔算又有几种类型？指生总结。

归纳板书：不退位、连续退位、隔位退位。

小组讨论：三位数加、减三位数的笔算要注意什么？小组内说一说，从4号开始说。

小组汇报，根据学生的汇报板书。

师：总结得真完整，看来笔算时我们要注意的地方还是很多的。带着我们总结的一起乘坐幸福大巴去第二站吧。