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苏教2011课标版《12、复习》优质课教案下载
在合作学习中，提升学生的合作交流能力，能正确应用加减法计算解决有关实际问题。
教学重点：理解解决问题的数量关系。
教学过程：
创设情境，引出问题
上节课，我们复习了两、三位数的口算和笔算，进一步掌握了计算方法。这节课我们继续复习这部分内容，来解决一些实际问题。
瞧：这节课我们请来了哪些好伙伴，我们一起去疯狂动物城，开始我们的数学之旅。
板书：复习——解决问题
分析探究，解决问题
1.
小红家离小芳家有298米，到学校有588米。小东家到学校有320米到小芳家有多少米？
指名读题。
这么多条件，有什么好办法清楚地表示出来。
在图上标数据。
独立解答。
校对，呈现两种资源：588-298+320 588+320-298
说说数量关系。
归纳：像这样复杂的实际问题，我们在解题时有注意什么？
板书：读懂条件，理解题意
2.出示问题：一趟从常州开往上海的列车共有610个座位，其中一等座51个，其余的是二等座。列车出发时有498位乘客坐二等座，二等座还有多少个空座位？
（1）独立思考，尝试解答。
（2）同桌交流思路。
（3）全班分享，理清数量关系。
3. 师：来到了动物城，碰到了豹子警官。他有什么需要帮忙呢？
买了128个甜甜圈，豹子已经吃42个，狐狸尼克还要90个，还需再买多少个？
（1）独立思考，尝试解答。