《1.平移和旋转现象》优质课教案下载

《1.平移和旋转现象》优质课教案下载

（一）知识与能力

1．通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转。

2．通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。

（二）方法与过程

充分利用已有的的知识和生活经验，认识物体或图形的平移和旋转。

（三）情感、态度与价值观

在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，进一步激发学习和探索的兴趣。

【教学重难点】

认识物体的平移和旋转

【学情分析】

学生有着丰富的生活体验和知识积累，但空间观念比较薄弱，动手操作能力较低，学生学习水平差距较大，小组合作意识不强，在动手操作、合作探究方面会存在一些困难。

【教法与学法】

（一）教学方法

本着“将课堂还给学生”这一理念，本节课中教师努力营造学生在教学活动中独立自主学习的时间和空间，使他们成为课堂中的主人，成为参与者、创造者，而教师只是他们的引导者与合作者。力求体现“以学生发展为本”的理念，创造出探究自主型的新课堂教学模式。

（二）学法指导

1.情景引入法：通过课件演示火车、电梯、和国旗和电风扇叶片、螺旋桨、钟面指针做的运动，让学生初步的认识平移和旋转，感受生活中处处有数学。

2.比较法：通过比较，使学生认识平移和旋转的不同的。

3.动手操作：通过学生观察和动手操作，感受两种运动方式的特点。

4.自主探究：进行小组合作交流探究，初步认识平移和旋转的特征。

【教学（具）准备】

教师准备课件、纸飞机、溜溜球；师生都准备一个圆盘、一个指针，学生准备“动手做”的材料。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

二、学习新知

（一）认识平移