苏教2011课标版《3.简单的分数加减法》精品优质课教案设计

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2.能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。

3.能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。

教学重点：

掌握简单的同分母分数加、减法的计算方法。

教学难点：

理解简单的同分母分数加、减法的算理。

教具准备：

课件。

学具准备：

学习单，水彩笔

教学过程：

一、复习导入

谈话：同学们，你们喜欢吃巧克力吗？老师也很喜欢吃。瞧，这里就有一大块巧克力（课件出示巧克力图片）。我想吃这样的两份，你知道老师吃了这块巧克力的几分之几吗？你是怎么知道的？这个分数里有几个八分之一？如果该你吃了，你想吃几份呢？是这块巧克力的几分之几？这个分数里有几个八分之一？咱俩谁吃得多？

二、新知探究

1.引导列式

谈话：老师发现同学们不仅爱吃巧克力，更爱学习呢，对上一节课的知识掌握的非常好。小明和小红也很爱吃巧克力，咱们来看（出示例5情境图）。

引导学生说说条件有哪些，你能提出用加法解决的问题吗？

学生提出：两人一共吃这块巧克力的几分之几？

谁能根据问题列出算式？怎么想到要用加法来算的？

板书：5/8+2/8=

教师说明分数加法算式书写格式：加号和等号与分数的分数线对齐。

观察这个算式，你发现它们与我们前面学过的算式有什么不同？

引出并板书部分课题：简单的分数加 法。

2.探究算法

引导：如果用这个长方形表示这块巧克力，你能把小明吃的5/8涂上红色，小红吃的2/8涂上绿色吗，然后想一想这道算式的得数是多少，可以怎样计算。