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苏教2011课标版《4.认识一个整体的几分之几练习》新课标教案优质课下载
【教学重点】?
认识并理解一个整体的几分之几。?
【教学难点】?
理解一个整体的几分之几。?
【教学方法】?
引导法、讨论、发现法。?
【学习方法】?
自主探究。?
【教学准备】?
课件、电子课本。?
【教学过程】?
一、谈话引入?
谈话：（出示两幅小猴图）还记得它们吗？上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识？（把一个或一些物体平均分成几份，每份就是几分之一）?
把一个桃子平均分给两个小猴，每只小猴分得这个桃子的几分之一？?
揭题：今天我们要来进一步认识一个整体平均分成几份表示其中的几份。?
板书课题：认识一个整体的几分之几。?
二、共同探讨?
1.教学例4。?
例4.把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？?
（1）出示教材第80页例4情境图，提出问题。?
课件出示6个桃子图片。?
谈话：猴妈妈准备了一盘桃，要把这盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？?
（2）自主探究，小组交流。?
让学生图上分一分，涂一涂，议一议：每只小猴分得这盘桃的几分之几？（ ）?
引导：一只小猴分得这盘桃的一份是 ，2只小猴取走这盘桃的几份？（2份）是几分之几？（ ）?