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PPT，录音机。学习
难点this和that的发音及用法。教学过程：
一热身复习。
1.教师向同学们打招呼。并作自我介绍。引导学生与教师互致问候。
2.用汉语向学生说明英语的广泛用途和学习英语的重要性。3.教师介绍英语学习的一些好方法。
二任务导入及呈现
1.教师 利用上一环节听口令边做动作的最后一个口令Bend your kness and jump引出单词：rabbit。教师一边说口令一边和学生做动作，并竖起手指做兔子耳朵状放在头上，说：Rabbit, Rabbit,jump，jump。让学生明白词的意思。接着教师出示准备的几张动物卡片。让学生根据听到的声音猜动物。引导学习cat,dog,duck.
2.教师创设情境与学生进行交流。教师出示一些动物手偶说：Look.I have many toys here。然后手持一个小猫的手偶或者玩具说：This is my cat.Kitty.另一只手指远处的狗：That is my dag,Ray.教师反复重读this和that。让学生观察发音口型，掌握句型之后，引导学生们练习。
三趣味操练。
以下活动教师可视情况灵活安排。
活动一：听听做做。
活动二：变脸游戏。
活动三：角色扮演。
活动四：我是小老师游戏。
活动五：听音辨人。
活动六：抛物对话游戏。
四巩固与拓展。
1.教师出示教学挂图，让学生一边看挂图一边跟录音机反复朗读对话。
2.看图说话。
3.学生互相询问姓名并问候。
4.教师问全班学生今天都学到了什么？让学生逐一归纳出来。
四学习成果评价。
主要是检测学生对本课学习内容的掌握程度和学习效果。
——————is my dog.
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五课后作业
1.跟读Listen and say部分内容。
2.完成活动用书中与课本内容有关的练习。
3.听录音，跟读本课内容。
4.与同学合作表演。