1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
准 备课件教
??
学
??
过
??
程?一、Warming up
1.Greetings: Good morning boys and girls! How are you today?
2.全班同学进行1-10报数。
二、Presentation
1.课件出示奶牛图片，问What is it?（It’s a cow）. How many cows? Let’s count together. 强调名词的复数要加s。
2.课件出示pig图片，引导学生齐读、拼读、用手随老师拼写、再读。然后提问：Can you count how many pigs? 随机指学生数数量，再全班一起数。同样方式学习bird，fish，chicken，sheep。
3.课件出示What do you see? 引导学生学习句子，板书，全班同学反复朗读。随后引导学生答出I see a bird. 板书，学生反复朗读。出示I see a horse. 和I see three cows. 引导学生进行练习。教
?
?
学
?
?
过
?
?
程4.课件出示I see a horse and three cows. 板书，强调and的意思。出示I see a fish and six pigs. 引导学生练习。.
5.课件出示羊群图片，引导学生理解many含义，说出I see many sheep. 板书，强调sheep的复数不加s。再引导学生同桌间提问，答出I see many fish. I see many horses.进行练习。
6.Listen to me and fill in the blanks. 随机指学生说出答案，领读课文，引导学生多种形式朗读并表演。
三、Consolidation
1.小组合作用黑板核心词句创编对话。
2.Let’s play a game: What do you see? 先示范，然后小组商量他们要表演的动物，一起表演，并问：What do you see? 其他学生回答I see…
3.根据看到动物脚的数量猜图片中的动物个数，随机指学生来回答，随后全班齐读答案。
4.完成练习题。
四、Summary