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三年级下册（2014年12月第1版）《●上学时间》集体备课教案优质课下载
教学准备：
投影 ?
教学过程：
一、谈话引入 提问：同学们，你将这几天每天上学途中大约花的时间做好纪录了吗？ 再问：你家住在哪儿，走路来上学还是坐车，什么时候出发？什么时候到校？花了多长时间？（指名回答，表扬早晨起 得早的同学） 追问：和同学比，你用的时间是比较长，还是比较短？每天上学用的时间一样吗？ 引导：每天上学用的时间可能不一样，怎样估计才比较合理呢？ 学生可能回答：找出5天中经常出现的时间，或这5天平均每天的时间。 师小结：要找出这个时间，我们可以连续记录几天上学途中用的时间，再进行估计。 二、收集数据 1.记录方法。 （1）注意排除一些影响准确记录的因素，数据记录也要及时、认真。首先要记录从家到出发的时间点，再记录到达学 校门口时的时间点，要保证两个时间节点都要记录下来。 （2）尽量用一块手表记录时间，并和学校时间保持一致。 2.收集数据。
出示表格：
日期? ? ? ? 从家出发时间? ? ? ? 到校时间? ? ? ? 经过时间 （??）（ ）月（??）日? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）时（??）分? ? （??）（??）月（??）日? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）（??）月（??）日? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??） （??）月（??）日? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??） （??）月（??）日? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）时（??）分? ? ? ? （??）
学生将自己的记录填入表格。 指名展示，让学生算出每天上学途中用的时间大约是多少分钟。 三、汇总讨论 1.谈话：我们要比较每个同学上学途中用的时间应该怎么做？（收集每个同学上学途中时间的数据进行比较） 师：我们要解决这个问题就要先收集数据。 2.（出示表格）让学生把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并按要求整理。
姓名? ? ? ? 时间/分? ? ? ? 姓名? ? ? ? 时间/分? ? ? ? 姓名? ? ? ? 时间/分? ? ? ? 姓名? ? ? ? 时间/分 ? ? ? ? ? ? ?时间? ? ? ? 20分以下? ? ? ? 20~40分? ? ? ? 40分以上 人数? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
学生分组活动，教师巡视指导。 3.根据小组记录和整理结果讨论： （1）从表格中你获得了哪些信息？有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的时间比你少？上学时间和你差不 多的有多少人？ （2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于40分钟的有多少人？在20~40分钟的有多少人？ （3）将你们小组的上学时间从小到大排一排，谁用的时间最短，谁用的时间最长？ 学生对照小组表格，汇报答案。 4.提问：刚才我们只是在小组里比较，怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多？（学生讨论） 引导：需要收集全班同学的数据，用下面的表格将每个小组同学的数据进行汇总。 出示表格，全班汇总。 时间? ? ? ? 20分以下? ? ? ? 20~40分? ? ? ? 40分以上 人数? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指名汇报答案。 四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？?