《4.长方形和正方形的面积复习》优质课教案下载

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【三维教学目标】

进一步理解面积的含义，通过对长方形和正方形面积的复习，巩固对面积的计算。

探索面积和周长的关系。

在学习活动中，体会复习方法——知识树的魅力，培养数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

【教学重、难点】

教学重点：理解面积的含义，长方形、正方形的面积的计算方法。

教学难点：知识树的构建方法以及理解面积公式的探索过程、面积与周长的区别。

【教学准备】

PPT、学习单、直尺等。

【教学过程】

教学过程【一课时】 教学进程教师活动设计意图复习导入

1.对于本章节，你还记得哪些内容？

学生回答：长方形和正方形的面积计算公式；面积单位；面积单位之间的进率。但是回答的知识比较零散。

2.针对学生知识体系比较零散的情况，推荐大家一种好的复习方法：知识树，把知识梳理起来。

鼓励学生回顾本章知识。老师及学生都能清楚把握课前认知。教学以学生已有的经验为基础。知识树的构建1.面积的认识

①面积的含义

理解面积的含义后，学生“摸出”课桌面的面积大小。

②区别面积与周长

“摸出”课桌面的周长后，理解面积与周长的区别。

概念是比较抽象的，因此借助课桌面，把概念直观化，加强学生的理解与认知。2.面积单位

①三个面积单位

平方厘米，平方分米，平方米

从生活及数学的角度，分别表述每个面积单位是多大。比如：1平方厘米，边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米，生活中像小学生大拇指盖面的大小大约是1平方厘米。

②为什么要学习面积单位？

对于为什么类的题目，学生的感到比较难。掌握常见的面积单位，能在应用中选择出合适的面积单位。