四年级上册（2014年6月第1版）《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》优质课教案下载

四年级上册（2014年6月第1版）《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》优质课教案下载

教学重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。

教学难点：培养学生观察能力、解决问题能力。

教学准备：课件、学具。

教学过程：

一、情景导入

课件演示。

请大家仔细观察，请问汽车停的是几号车位呢？说说你的想法。

很多时候，当我们从一个方向观察不出结果的时候，我们要换个方向去观察。今天我们就继续学习：观察物体（2） （板书课题）

二、新授

（一）、出示例3

1、提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？请一名同学到前面用教具摆一摆。

2、提问：

（1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？指一指

（2）从右面面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？指一指

（3）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？指一指

分别请学生上台前示范如何正确观察，并指出看到是哪几个面，组成的视图是？根据学生的回答相机完成板书。

（4）小结

从不同方向观察同一物体，所看到的形状可能相同。相机呈现庐山图片，引出诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

3、摆一摆，画一画，比一比。

（1）学生按例3第2幅视图摆一摆，然后在课本上画一画。

要求学生规范操作，利用课前发的方格纸和尺子作图。

（2）比一比：上面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？你有什么发现？

（3）小结

从同一方向观察不同物体，所看到的形状可能相同、也可能不同。

三、典例精讲