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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级上册2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体下载详情
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苏教2011课标版《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》精品教案优质课下载

转换方位,再指一指

怎样确定物体的前面、右面和上面?

明确:观察物体,要根据观察的位置确定是哪一面,一般情况下正对这我们的面叫前面,朝我们右边的面叫右面,朝上的面叫上面。

观察时要注意什么?

说明:观察物体的面时要注意,(观察示范)要正对观察的这个面,从水平方向观察,才能看准是什么形状。

揭题:认识了不同的面,掌握了观察方法,我们就来观察一下由几个正方体拼成的大的长方体或正方体。

学生先观察,再说一说二、观察物体

观察长方体

出示例2,摆一摆,说说这是什么形状的物体?

(1) 观察前面

问:摆出的每个小正方形分别是哪个小正方体的面?

从前面看到的图形是有4个小正方形拼成的,每排有2个,有2排,拼成了较大一点的正方形。

(2)观察右面和上面

先观察右面,再观察上面。

问:右面和上面看到的是由几个小正方形拼成的图形?为什么都只有2个小正方形?看到的这两个图形有什么不同?

(3)连线

连一连,交流:摆成的长方体三个面看到的各是什么图形?

试一试

按要求摆出长方体,检查校准

分别观察,画出前面和右面的图形

指出:这两个面看到的都是2个小正方形横排成的长方形,所以有时候观察同一个物体不同的面,看到的形状可能是相同的。

小结:由小正方体摆成的长方体,每个面都是由相应的小正方形组成的,长方体的面或者是正方形或者是长方形。

观察,用小正方形摆一摆。

学生指一指摆出的每个小正方形分别是哪个小正方体的面

学生观察回答问题

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