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3.掌握句型What color is your car？It’s...
4.能够用英语询问他人物品的颜色。
5.培养学生良好的生活习惯。
五．教学重难点：
教学重点：
1.听懂、会说单词car，ball, robot, kite.
2.并用运用句型What color is your car？It’s...
教学难点：能在实际生活中运用本单元的核心语言。
六．学习策略：
注重学生听、说、读能力以及合作意识的综合训练，采用任务型教学模式，通过启发式教学法、表演教学法和多媒体辅助教学等，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
七．教学过程：
Step 1 Greatings and Warming up
T:Hello!boys and girls .
S:Hello!Miss Wu.
T:Welcom to my English class. Are you ready?
S:Yes.
2.Warm up
Stand up please.Can you chant with me?
OK.
One,two,go.
OK,very good! Sit down ,please.
【设计意图】在充分考虑学生的认知的前提下，选择了学生们喜欢的chant来导入新课，chant内容与本课内容密切相关，即做到了使学生以一种积极的心理状态进入课堂，又为新知的学习做好了铺垫。
Step 2 Lead in and Presentation
T: boys and girls . I will introduce a friend to you.
This is my nephew. His English name is Calvin.聚光灯打向( my nephew) Let’s say hello!
S:Hello!
T: Today, I` ll be divided in two teams for the race. You are Pink Team, and you are Yellow Team . If you do very well, I` ll give a gift for Team.Are you ready?
S:Yes.
T:Today ,we’ll learn Unit7 What color is your car?(板书课题)
【设计意图】分组比赛引入新课激发学生的求知欲。