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四年级下册（2014年12月第1版）《1、数的世界（1）》教案优质课下载
经历自主整理知识的过程，学会自我整理、复习的方法。
教学重点：
进一步理解多位数的意义，掌握读、写法, 感受数级以及数的组成对于读数、写数和比较大小的作用。
教学用具：
自制课件，每人一份题纸
教学过程：
整理复习
学生自主整理
限时3分钟左右，让学生自主用文字或图表的方式，自主整理本学期所学有关多位数的知识。（课件呈现要求，教师巡视）
师生共同整理
师生一起，将本学期学习的多位数有关的知识进行梳理，适时板书。
谈话：接下来，就让我们在一些具体的练习中，边练习边回顾相关知识。
综合应用
数的读法和组成练习
呈现资料：有关2016年末的人口数据
1．读数：先独立读数，再指名读
2．引导：怎样读数？对于读数，你有什么好建议？
3．填空：
（1）7869000里面有（ ）个百万、（ ）个十万、（ ）个万和（ ）个千。
（2）7869000里面有（ ）个万和（ ）个一。
（3）比较：同一个数，为什么组成不一样？
4．思考：可以怎样表示1238000的组成？
数的写法和大小比较
写数专项练习（书本106页第2题）
（1）写数：学生独立写数，教师巡视。要求：写后检查