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苏教2011课标版《2.小数加、减法计算（2）》优质课教案下载
教学难点：理解小数点对齐的道理。
一.复习导入：
快乐算一算
1.56+2.23= 9.78-3.14= 15.24+6.3=
问题：位数不同的小数加减法怎样计算？(发现问题)
师：这就是我们今天要解决的问题“小数加减法（二）”
板书课题：小数加减法二（PPT显示小数大小比较和写小数不改变大小）
二探求新知
出示例1
列式：6.45+8.38.3–6.45
重难点精讲（分析问题）
讨论：小数数位不同怎样计算
小组讨论计算方法
交流小组探究结果
（1）首先要把小数点对齐
（2）从低位加、减起。
生试做：
师：你又遇到什么问题？（指名回答）
探究疑难：（小组讨论）
1、百分位上怎样计算？
2、为什么要添“0”， 根据是什么？
3、交流经验（师点拨）
用什么方法使小数既能增加数位，又不改变小数的大小呢？
生：利用小数的性质在小数的末尾添“0”补足小数数位在计算。
解决问题