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句子的书写
课前准备
课件、
教学过程
导入
Today we are going learn to unit four , I have a new friend.
二，新授
出示课件，Look at my family photo ! They are six people in my family ….
学习形容词young ,old, thin ,clever ,beautiful. 学生听录音跟读，并学习单词。
Let’s game I can say quickly 学生看课件快速说出屏幕上出现的单词。
句子书写 在练习本上联系书写大屏幕上的句子Is she tall? Yes,. She is ./No,she isn’t.要求，规范，正确书写。
Listen and say 学生先看课件，猜猜图片的人物在讨论什么。后听录音，找到答案。再听录音，跟读！
小组合作练读课文后指名做对话。
看课件，填写课文中缺少的单词。
三，巩固练习
猜猜老师带来的新朋友是谁？来自哪里…….
看课件选词填空。要求学生独立完成，后汇报。
四，总结
这节课学到了什么？学生回答：新单词young ,old, thin .clever. beautiful.
新句型Is she….? Yes,. She is ./No,she isn’t.
五、板书设计
I have a new friend
Is she tall?
Yes,. She is .
/No,she isn’t.