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《10.列两、三步计算方程解决实际问题练习》精品教案优质课下载
教学重点：列方程解决稍复杂的实际问题。
教学难点：分析和找准实际问题里的等量关系。
教学过程：
揭示课题
板书课题：列两三步计算方程解决实际问题练习
1回顾旧知
问：列方程解决实际问题时要注意什么？
列方程解决实际问题的关键是什么？
板书：找出等量关系
2、说出下列条件中你熟悉的等量关系：
五年级学生人数比六年级少２１人
轿车和大客车一共行驶２７４千米
六年级植树的棵数是五年级的１.5倍
3、说说怎样解下列方程：
0.7x+0.3x=9 2x-2×0.3=8
6.6x-5x=64 2x+15×2=48
师小结：解方程时遇到能化简的先化简，能计算的先计算，然后根据等式的性质求出方程的解。
练习列方程解决实际问题
师：同学们见过天鹅和丹顶鹤吗？天鹅是我国的二级保护动物，丹顶鹤是我国的一级保护动物。一个自然保护区有天鹅和丹顶鹤一共960只，天鹅的只数是丹顶鹤的2.2倍，天鹅和丹顶鹤各有多少只？
出示练习三第９题
思考：1、读题，分析题意，设出未知数；
2、找出题中的等量关系。
指名：分析题意，设出未知数。
师：设出未知数把问题当作条件看，调整顺序读题。
指名说说题中等量关系。