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《10.列两、三步计算方程解决实际问题练习》新课标教案优质课下载
2、情感目标：使学生在积极参与数学活动过程中，了解一些实际问题可以列方程解决，体会方程的应用价值，养成独立思考的习惯。
[教学重点]
提高分析等量关系的能力，培养学生思维的灵活性
[教学难点]
分析和找准实际问题里的等量关系。
[教学突破] 解方程时，先让学生尝试，针对出现的错误在集中讲评；列方程解决实际问题时，加强等量关系式的训练，解题过程，多让学生说一说解题思路。
[教学设想]
练习中先让学生独立完成，发生共性问题，再集中讲评，从而帮助学生进一步理顺此类方程的方法与技巧，以便学生熟练掌握此类问题的解法。
[教学准备]
教师准备：多媒体课件
学生准备：复习有关列方程解决实际问题的方法
[教学过程]
你能说出下面各题中三种数量之间的关系吗？
单价 X 数量 = 总价
每筐水果的重量X 筐数=水果的总重量
速度X 时间= 路程
（4）速度和 X 相遇时间 = 总路程
二．看图列方程并揭示课题
1.看图1列方程
师：从图中你找到了哪些信息呢？
生：梨的重量是苹果的3倍，苹果和梨一共重40千克。
师：根据你找的信息，等量关系是什么呢？
生：苹果的重量+梨的重量=一共的重量
追问：苹果的重量是？那梨的重量呢？为什么？
师：你会列方程吗？快点做吧！