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?运用所学知识，表达“他们是什么。”
情感态度价值观
(1)、培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。
(2)、通过对本课知识的学习，表达对动物的热爱之情。
教学重点、难点
重点：掌握What?are?theyThey?are?……句型。?难点：名词的复数形式。
教学准备
?PPT、单词卡片等。
教学方法
采取启发式教学，并利用合作法、练习法、游戏法等诸多教学方法。
课时安排：第一课时
教学过程
（一）Warming—up.
Greeting.
T：Hello,?boys?and?girls！
Ss：Hello,?Miss?Wang！
T：How?are?you?
Ss：Fine,?thank?you!?How?are?you?
T：Very?well,?thanks！Sit?down,?please!
（设计意图：与学生亲切问候，拉近教师与学生的距离。）
Sing?a?song.
T：Today?it's?a?fine?day.?I'm?happy,?and?you?
Ss：Yes.
T:??First,?let's?sing?a?song.?Let?me?see,?what?animals?are?on?
the?farm?
（设计意图：利用对歌曲的倾听，激活学生的学习兴趣，为新课的语言知识结构做好铺垫。）
(二)新课导入
T：Ok.?Wonderful.?I?love?animals?very?much.?Do?you?love?animals?
Ss：Yes?,?I?do.
T：(出示动物图片）Look,?so?many?animals.They?are?cute.?I?love?them.?How?many?animals?are?there??Let's?count?together.