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本课教学采用韵文，渗透记忆方法教学配合游戏和动作，激发学生学习兴趣，符合快乐学习的理念。
六．教学目标：
一、知识技能目标
1、单词：能听、会读、会说、会写sheep, cows, pigs, ducks and geese.
二、情感目标
1、通过多种方法帮助学生记忆，培养学生学习兴趣和自主学习能力。
七．教学重难点：
1、能够区分并运用不同的记忆方法记忆单词的音，形，义。
2、能识别并书写单词：ducks, pigs, sheep, cows, geese.
七．教学内容：
StepⅠ 热身
Sing a song Old MacDonald Had a Farm with the students
Show the title of the lesson Unit 7
Step II 新授
教学单词 ducks
模仿鸭子的叫声，
出示单词卡片ducks 运用自然拼读法辅助记忆
课件出示句型，进行操练
2. 教学单词 pigs
模仿猪的叫声，
出示单词卡片pigs 运用自然拼读法辅助记忆
课件出示句型，进行操练
3. 教学单词 cows
模仿牛的叫声，
出示单词卡片pigs 运用自然拼读法辅助记忆
课件出示句型，进行操练
课件出示含有字母组合 “ow”的几组词及小韵文辅助记忆它的发音同时为进一步学习课文中的短语“how many” 做铺垫。
4． 教学单词 sheep
模仿羊的叫声，出示单词卡片pigs
运用自然拼读法辅助记忆