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五年级下册（2014年12月第1版）《5.真分数和假分数》新课标教案优质课下载
【教学重点】真分数和假分数的意义和特征。
【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。
【教学准备】多媒体课件
一、旧知铺垫
1、什么是分数？什么叫分数单位？
2、说一个你喜欢的分数，并说说分数单位是多少。
二、新授
1、教学例5
涂色表示每个圆右边的分数。
学生涂色时，师要求按照从左往右的顺序依次操作，每表示出一个分数，追问：
●表示这个分数时，要把什么看作单位“1”？
●要把单位“1”平均分成几份？
●需要给其中的几份涂色？
●这个分数是由几个1/4组成的？
涂色4/4后继续追问：你认为4/4与那个自然数的大小是一样的？
2、在下图中涂色表示5个1/4
●涂5个1/4要用几个圆？为什么？该怎么涂？
●5个1/4是几分之几？
3、教学例6
在图形中涂色表示它下面的分数。
边涂边思考：
●要涂出每个分数，各要涂几个1/5？
●表示10个1/5用的几个圆？表示13个1/5用了几个圆？
师：比较例5、例6中每个分数分子和分母的大小，想一想：可以把这些分数分成几类？先分一分，再与同学交流。
可以分成两类：分子比分母小、分子与分母相等、分子比分母大三类。