1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级下册（2014年12月第1版）《5.真分数和假分数》公开课教案优质课下载
2.使学生认识真分数和假分数，并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。
3.培养学生观察，比较和抽象概括的能力，渗透转化的数学思想。
【教学重难点】
1.理解真分数和假分数的特征。
2.理解等于1的假分数。
【教学用具】
课件，正方形纸。
【教学过程】
一、复习准备
1.回顾分数的意义。
师：我们已经学习了分数的意义，请同学们想一想什么叫分数？
师：请看大屏幕，你能说出1/4，3/8各表示的意义吗？
二、探究新知
（一）按要求用正方形纸折出分数（通过动手操作，直观感受，实现真分数向假分数的过渡，）
师：同学们都会说分数的意义，你会用纸折出分数吗？请看大屏幕。把一张正方形纸看成单位“1”折出下列分数。
1.折1/4。
师：用一张正方形纸折出1/4，并用阴影表示。
师：谁来说说你是怎样折的？生汇报。电脑演示1/4的表示方法。
师：把折出的1/4（阴影部分）同单位“1”（这张纸）比较，你发现了什么？为什么？
2.折4/4。
师：用另一张正方形纸折出4/4，并用阴影表示。。
师：谁来说说你是怎样折的？生汇报，电脑演示4/4的表示方法。
师：把折出的4/4（阴影部分）同单位“1”（这张纸）比较，你发现了什么？为什么？
3.折5/4。
师：折1/4和4/4同学们表现的都非常出色，想不想接受难一点的挑战。好！请用正方形纸折出5/4。（当学生发现用一张纸不够时，师引导学生说出需两张纸，也就是需要2个单位“1”。）