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《5.真分数和假分数》优质课教案下载

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资源版本 苏教2011课标版
资源年级 五年级下册
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内容预览

《5.真分数和假分数》最新教案优质课下载

2.进一步培养同学们的数感,培养同学们的观察、比较、分析、抽象、概括等能力。

教学重点:真分数和假分数的意义和特征。

教学难点:假分数意义的理解。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

课前谈话,导入新课。

师:3月15日,谁知道这是一个什么日子吗?(生抢答:国际消费者权益日!)也就是打假,工商质监部门查处假药假货。简单地说,是要提倡真实诚信,反对虚假欺诈。在生活中如此,在我们的学习中也更应如此。希望在这一节课的学习中,同学们能扎扎实实地学到最真的道理。今天这节课就让我们一起来认识真分数和假分数。

二、自主探究,学习新知。

1、今天,我给同学们带来一个好听的故事,但有一个要求,同学们在听的时候,要把藏在故事中的分数找出来,并在纸上的圆里涂色表示。

2、同学们在故事中找出了分数,很了不起,那么你们能用涂色来表示这些分数吗?(出示例5的图)

3、让学生说出每个分数中的分数单位,有几个这样的单位。找同学到台前涂色。

4、重点说一说表示 要用到两个圆,要让学生明白里有几个 ,再找一位同学台前涂色。

5、学生完成例6的涂色。

三、合作研究。

1、观察比较:(有什么发现) ?

?①师:观察这些分数的分子和分母,你发现了什么? (学生回答:分子小于分母? ?分子大于分母??分子和分母相等? ?) ?

? ②发现:当分数的分子小于分母时,涂色部分不满一个单位;

当分数的分子和分母相等时,正好涂满一个单位;

当分数的分子大于分母时,涂色部分超过1个单位。

2、?根据分数中分子和分母的大小,可以把分数分成两类:

? (1)分子比分母小的分数,叫作真分数。

(2)分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫作假分数。

3、探究问题:

真分数和假分数的特征:真分数都小于1;假分数都大于或等于1。

四、巩固强化,拓展应用。

上传时间 2022-01-19T10:06:34
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