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苏教2011课标版《1、解决问题的策略（1）》新课标教案优质课下载
3、刚才我们把成人票换成儿童票，其实“换”就是把一种量假设成另一种量。这节课我们就共同来研究解决问题的策略假设。
二、探索策略
（一）理解题意（课件出示缺条件的例1）
读题
根据现有条件你能解决吗？
如果要知道什么就可以呢？
老师满足你们要求。（课件出示条件）
你怎样理解题目中数量之间关系？
（二）确定思路
1、联系刚才找到的数量关系式想一想准备怎样解决这个问题？
2、学生独立思考，把想法写在作业纸上。
3、小组交流。
4、汇报
个别学生把想法介绍给大家。
思路一：文字。
假设把720毫升果汁全部倒入小杯。
思路二：画实物图。
思路三：画线段图。
思路四：列方程解。
小结
他们都紧紧围绕哪个数量关系式思考的？这几个同学在思考上有什么相同地方？
检验
小结
解答这题的开始，我们遇到了怎样的困难？是怎样解决这一困难的？解决问题时运用了什么策略？
（三）方法二