1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《1、平面图形的认识（1）》教案优质课下载
教学目标：1.通过回顾与整理，进一步认识平面图形的概念、特征、相互之间的联系与区别；能解决相关的实际问题。
2.进一步培养学生主动整理知识的意识和能力，掌握一定的复习方法。
3.感受数学与生活之间的联系，体会学习数学的乐趣。
教学重难点：完善平面图形的认识，形成一定的知识网；能应用平面图形的相关知识解决实际问题。
教学准备：教学课件、三角尺、直尺、量角器、学习任务单。
教学过程：
一、谈话导入
谈话：大家回忆一下，我们认识过哪些平面图形？
根据学生反馈、补充，依据认识的先后顺序适时板书：线 角 三角形 四边形 圆（学生边说，师边总结、按顺序记录）
谈话：今天这节课我们就一起回顾这些基本图形的特征、相互之间的联系以及一些测量。板书课题：图形的认识 测量
二、线的认识
谈话：首先来看线，请根据前面复习的经验，以小组为单位，选择合适的方法对这个知识进行梳理。
教师巡视，指导，小组代表反馈
提问：评价一下这个小组整理的怎样？其他小组有无补充？（课件显示表格整理）
谈话：请大家在纸上任意画两条直线，看看他们有怎样的位置关系。（课件显示位置关系）
指名反馈
追问：怎样画出两条平行线？怎样画出一条直线的垂线？请在纸上画一画。
巡视，指导，指名反馈。（教师在副板上示范）
三、角的认识
提问：关于角，你有哪些认识？小组内整理。
巡视，指导，小组代表反馈
提问：其他小组有没有补充或不同整理方法？你们觉得哪个小组的整理方法更好？为什么？
谈话：老师这里也用表格进行了整理，大家参考下。（课件显示）
教师适时板书： 锐角 直角 钝角 平角 周角
提问：关于角还有哪些认识？