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四、教学重点，难点
教学重点：四会单词park，shop，cinema，supermarket，toilet的灵活应用。
教学难点：在不同的情景中综合运用语言，准确使用“Are there any……？”来表达某地有某物。
五、教学准备
单词、句型图片，PPT，教学挂图，mp3，一体机，投影仪等
六、教学过程
（一）热身复习
1、Greetings
教师热情地和学生打招呼：Hi ,boys and girls ! Nice to see you again ……
（设计意图：与学生之间的自由会话，拉近师生距离，缓解紧张的气氛。）
2、Let’s sing
T( 边做动作边唱歌): Let′s sing 《The Earth is Our Mother》
（设计意图：迅速进入英语学习的氛围，有利于调动学生的积极性。）
（二）情境导入，新知呈现
教师创设去参观社区的情境，会话导入新课。
1、T（出示 ppt 图片）：Boys and girls ，look here . It′s our community.
2、T：Let′s go and see. What’s in the community ？（带领学生欣赏我们的社区——通过老师对社区的描述来学习新知.）
（三）新知操练
①T ：（ PPT 出示描写社区的文本）Wow！How do you like our community？
②T: Ask and answer ：Is there a park in the community ？（板书park）
（设计意图：运用直观图片吸引学生的注意力，巧妙学习复习上节课核心语言）
用以旧带新的教学方法学习新词park.（师出示以前学过的单词car，art，在反复操练中体会字母ar的发音规则，从而学习新单词park.
分层次操练此单词。）
③T ：Is there a toilet in the community ？
S : Yes ，there is.
④ T(继续出示描写社区的文本讨论) Are there any toy shops\supermarket\cinema ？
S :Yes, there are.\ No，there aren’t. .
⑤Let′s talk.(出示我们的社区图片，小组谈论.)
S1：Are there any …in your community ?
S2：Yes, there are.\ No，there aren’t.