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教学准备
多媒体课件、教学图片
教学过程
Warm up：Greeting、 sing a song.（课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生距离，又营造了学习英语的氛围）
新授（出示课题）
认读单词：（出示多媒体课件，tree 、river、 lake、 hill 、flower图片,教学生认读）
T：How many trees are there?
S：There are seven trees. (通过多媒体引导教学，顺势拿出river、 lake、 hill 、flower再次强化教授，进行各种形式的活动，让学生充分认读出单词，并且熟练运用句型)
Question
Play a cutting game. (教师把准备好的剪纸拿出来，并以“How many +名词复数+ are there? There is/are …”的问答形式进行练习)
Let’s play and guess.
Listen to the tape
Listen to the tape and read together. (First time, read and circle the new words. Second time, read and repeat. Third time, follow the teacher)
Ss: act out the text (“听”和“说”是学英语的关键环节，对高年级学生来说要抓住“听”这个重点。要让学生听录音，倾听，倾听，再倾听，通过倾听提高语音的准确率，听英语音频进行分角色表演，进行多种形式的练习。)
复习与巩固
教师利用多媒体出示图片，巩固句型How many +名词复数+ are there? There is/are …”
老师:播放幻灯片,让学生学会保护动物
学生;体会,保护动物
Homework
1. Copy the words.
2. Tell the text.
六、板书设计
Unit4 In the fields
How many trees are there ?
There are seven.
There is a ...