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《数数数的组成》优质课教案下载
③掌握基本的读数和写数的方法。培养自我评价和反思的意识。
2.在数学活动中，获得成功的体验，建立自信心。
教学设计：
一、 导入：
师：同学们，欢迎你们来到数字的乐园，在这里，我们已经认识了100以内的数——————————板书：100以内的数）
下面请同学们拿出纸，在纸上写一个100以内的数，再读一读。
二、 读数和写数的复习。
请你站起来读一读你写的数。
想一想：读数和写数都从哪位起的呢？————板书：读数和写数都从高位起。
三、数数的复习
1、从你写的这个数往前数5个。再从它往后数5个（学生自由数）。
指名数：请你站起来数一数。
说一说：你怎么理解往前数和后数。
再数：再请你站起来数一数。
问一问：刚才这些数是怎样数的？（一个一个数的）————板书：一个一个数。
还可以怎么数？（几个几个数） ———————————板书：几个几个数。
2、从你写的这个数，喜欢几个几个数，就几个几个数？你是怎么样数的
3、小动物也在数数。我们一起来看看。
瞧：企鹅在数：24、26、28、……..请小朋友接下去数五个数。
95、90、85、……
23、26、29、……
学生写在答题纸上。
问一问：23、26、29、……你能发现什么规律？
看：小猫在数：10、11、13、14、16…….你发现了什么规律？能接着数吗？
38、37、35、34、32……