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3.能和同学一起完成Let’s play a chain game板块的游戏，在游戏中巩固和操练核心词汇和核心语言。
4.能读懂Think and write板块所给出的提示，并能完成介绍上一次生日情况的短文写作任务。
5.在学习过程中集中注意力，在课堂交流中注意倾听、积极思考，并在小组合作中与其他同学积极合作。
6. 培养学生热爱生活，感恩家人和朋友的陪伴的美好情感。
【教学重点、难点分析】
教学重点：
1.掌握核心语言What did you do last weekend? I …并能在实际情景中准确运用。
2. 不规则变化动词过去式的运用。
教学难点：
1. 不规则变化动词过去式的运用。
2. 完成Think and write板块的写作任务。
【教学准备】
教学资源包（英语教学PPT课件,课文图片等），泰山著名景观和日出的图片及彩色粉笔等。
【教学过程及设计意图】
一、热身
1.故事回顾。
教师借助教学PPT课件呈现六上Unit 11中的小故事图片及相关对话片段，引导学生回忆小故事，如：
Girl: When is your birthday, Mr. Tree?
Tree: In March.
Girl: How old are you?
Tree: You can count.
Girl: One, two, three… Oh, you’re ten years old.
2.自由会话。
T: When is your birthday?
S: My birthday is in .
教师借助PPT呈现学生日常生活中常见的过生日的活动剪影，师生互动交流：
T: What do you usually do on your birthday?
S：I/We usually .
【设计意图】通过引导学生对所熟悉的小故事的回顾，复现问题When is your birthday?自然引入谈论生日的话题，既有效地激活了学生的背景语言知识，同时也降低了学习难度，有效帮助学生热身，进入学习英语的角色。
二、呈现与操练