《正比例和反比例》新课标优质课教案设计

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在探索学习的过程中，进一步培养学生观察、分析、综合、推理等能力。

3、通过主动参与教学活动，使学生感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，并乐于与人交流，渗透“事物是普遍联系的”这一辩证唯物主义思想，渗透函数思想。

四、教学重点：理解正比例关系的意义。

五、教学难点：掌握成正比例的量的变化规律及其特征。

六、教学准备：电脑课件、方格纸。

七、教学过程：

创设情境，感知两个相关联的量

谈话导入：自从有了女儿以后，老师用照片记录了她的成长过程，今天老师就带来了几张女儿不同年龄的照片，请大家一起来分享我女儿的成长过程。（课件出示女儿不同年龄及相应体重的照片。）

教师：从这些照片中你们发现了什么？

学生：随着您女儿年龄的增加，体重也在不断增加，年龄与体重有一定的关系。

教师在学生通过照片发现自己女儿年龄与体重有关系的基础上，课件出示年龄与体重统计表（见下表），让学生更加清晰地发现他们之间的关系。

晴晴的体重变化情况统计表：

年龄

出生时

6个月

1周岁

2周岁

3周岁

4周岁

5周岁

体重/千克

3.4

6.2

8.5

12.4